QA253问题:几个年轻人在精神上已经准备好投入到第三和第四阶段。 他们正在完成第二年的培训班,并希望今年夏天在家庭密集型以及这一年的个人课程中进行学徒。 从本质上讲,他们已经准备好了,但实际上,他们的学习和日程安排不允许参加讲座和问答活动,而这通常会延迟到很晚。 尽管他们确实通过阅读培训课程来理解讲座,但是他们很难通过这种方式阅读讲座并理解它们。 许多人还没有分别举行核心会议和概念会议–在这个过程中,每两个月召开一次概念会议,并进行充满活力的工作似乎已经足够了。 看来,针对青少年的培训班应该在秋季每月继续开会一次,而不是每月两次。

青年人对成年人的承诺程度可能与成年人不同吗? 我们(孩子们和孩子们的助手)非常感谢您在这里的指导。

答案:是的,对于儿童和非常年轻的成年人有不同程度的承诺。 他们的需求是不同的。 对于他们来说,走出去,获得比老年人更多的外部学习和外部经验非常重要和必要。 然后可以吸收这种外部学习和外部经验。

对于普通人来说,这种必要的同化仅在很晚之后发生,并且通常仅以半意识的方式发生。 对于在这条道路上工作的孩子来说,同化会更快发生,并且会以更高的意识状态发生。 不用说,这是很有价值的。 因此,一方面,在功课,与他人的交往与户外生活之间的平衡,另一方面,与Pathwork相比,在老年人之间的分配可能有所不同。

但是,如果要提供帮助,则培训的标准必须适用于年轻人和老年人,甚至可能更高。 之所以如此,是因为老年人已经有了更多的生活经验,因此比年轻人了解得多。 对任何年轻的成人或儿童进行培训以准备获得帮助,需要与成年人一样的投入力度和投入的精力和时间。

问题:我们中的一些其他青少年正在退出Pathwork。 这个过程似乎是从一种养育状态转变为一种自我养育状态,并且需要拒绝一个阶段以拥抱另一个阶段的过程之一。 在与儿童一起工作时,我们对待儿童的方式与在路径上对待成年人的方式几乎相同。 但是,关于这个问题,我想知道您是否可以就目前某些年轻人所表现出的抵制给出具体指导?

答案:关于这个问题,重要的是要知道这里的许多问题是缺乏正确的理解或完全的误解。 必须消除和消除这种误解。 因为很多阻力都与他们有关。

例如,许多年轻人认为,如果他们向内转,就必须放弃外在的运动,去生活和获得理想的经历。 还必须允许他们犯错误。 理想状态,例如我们在路径上假定的状态,有时可以起到威慑作用。 这个人可能觉得不可能达到这些状态,否则将因行为而受到谴责,而这正是人们所希望的,以至于不会被抛弃。 因此,整个路径都被放弃了。

找到在没有许可的情况下给予回旋的敏感接触点是非常重要的,在这种接触中讨论的后果没有惩罚性要素。

问题:您过去曾告诉我们,如果孩子对路径的概念恰当地提出,他们可以理解。 我们发现在小组和会议中是如此。 在针对未走这条路的孩子们的认识班中,我们看到,广大的孩子都能理解,并且确实渴望我们在这条路上学到的精神观念。 但是,在情感层面上,我们对与孩子们真正相处的距离有疑问。 具体来说,我们知道孩子在某些情况下需要一定程度的防御。 但是,有时我们不确定我们是否太过保护或随和,孩子是否真的可以以对他的道路有很大帮助的方式更深入地进入他的情感。 大多数儿童助手在此问题上都处于直观的水平,并且通常被证明是可靠的。 但是,我们想知道您是否可以为我们提供有关在情感上与孩子一起工作的进一步指导。

解答:与孩子一起工作时情感上要走多远,最重要的一点是教孩子如何处理情感。 存在一种普遍的误解,即一旦将感觉放进去,它们就会接手而使人失去完全的控制权。 不一定是这样。 可以让自己有一种感觉,然后自愿选择停止。 这几乎可以作为一种锻炼来完成,这对孩子来说将是至关重要的。

问题:关于上述问题,我们对未在这条道路上的儿童的认识班可能缺乏后续支持系统感到担忧。 在这些课程中,我们通过各种体验游戏以及创造性的戏剧和其他方式,向儿童教授了《指南》讲座中包含的精神概念。 我们有时也谈论孩子们目前的生活状况。 我们不会直接处理感情。 但是,通过我们的活动确实能使人意识到。 上课进展顺利; 孩子们看起来很好,并且喜欢工作。 实际上,他们要求更多。 但是,我们想知道您是否可以为我们的班级受到鼓励的孩子意识到他们的感受而可能缺乏支持系统提供进一步的指导。

解答:我的建议是在必要时为后续行动留出空间。 可以与父母和孩子们讨论。 换句话说,如果似乎有必要,应该可以进行交谈和沟通。

问题:无论是小学还是高中阶段,纽约市的公立学校系统都存在一些长期问题。 其中之一是学生的消极行为,并在当前的教育过程中造成干扰。 另一个问题是课堂上经常提供的教育质量差。 这两个问题似乎是相互关联的。您能否评论一下当前公共教育体系中这些问题的精神含义? 这对我们计划新时代课程的工作特别重要。

解答:这些情况的精神原因是一种平衡。 正如我经常说的那样,摆锤必须摆到相反的极端,才能建立适当的平衡。 只需考虑将条件完全逆转了多长时间。 学习太严格,太机械,太苛刻,太局限了孩子们的精神。 总体而言,这有利于教师,他们经常残酷地虐待他们,他们使用权力来满足他们的最低本能。

历史直到最近才移开这些时代。 因此,在当今世界中找到确切的逆向条件并不奇怪。 我并不是说一个比另一个更可取。 我只是说,意识到这一点将有助于建立新的更好的平衡,因为理解和知识消除了怨恨和其他负面情绪,这些情绪和情绪可能减慢这方面的发展进程。 我想对所有与儿童和年轻人打交道的人说,您的任务执行得很好,您所做的奇妙而重要的工作是幸运的。

 

QA257问题:我觉得我们的孩子是未来的神圣信任,我想尽我最大的努力给我们的小女儿。 自从她出生以来,我对恢复我的Pathwork活动提出了很多问题–是与她同行,与其他人离开还是远离她。 我发现有时候我想以她为借口,以避免威胁活动或使自己与他人分离。 当然,在这些问题上的工作揭示了宝贵的见解,并导致了各种无法预料的决定。

因此,我不是在寻求轻拍解决方案,而是在寻求有关幼儿及其父母需求的一些一般性准则,这些准则可以帮助我们解决个人问题,并发展使非常年轻的人融入我们的社区的结构。 我对孩子对身体和情感上的接触和连续性的需求,以及他们是否需要某种保护以免受强烈的情感和活力的影响特别感兴趣。

解答:真正的自我净化工作的真正过程永远不会对婴儿或其与父母之间的关系有害,即使就时间,精力或其他方面而言也是如此。 如果您充分理解并肯定了您对自己的成长过程的承诺,那么您将毫无疑问。

您将知道,生活中的其他一切都取决于此。 它不是在圣经中说:“寻求神的国,一切都将赐给你?” 除了寻找深处,与之相遇,净化一切扭曲的事物以及因此吸引消极力量和影响的磁铁之外,您如何寻求神的国度?

如果每天都以您的整个意识精神来重申这一承诺,那么时间表和所有其他方式将和谐地落实到位。 当心使用母性和真正的关心,并将其用于逃生机制。 这将永远行不通。

关于您的婴儿可以忍受多少情感的问题,我说应该避免非常强烈的愤怒爆发并伴有噪音。 然而,这种同样的愤怒也会产生破坏性的影响。 因此,在此类工作中,不应让婴儿在场。 但是,所有其他真正的情感,例如悲伤,痛苦,爱,喜悦,都只能滋养自己,尤其是当某些事情在深层次上得到解决时。

我问你,不要让这个美丽的事件-神的恩赐-把你从你的道路上拉开,那条路让这个美丽的灵魂来找你。 因为她有一项任务要完成,如果父母双方都在自己的工作中尽最大努力,这对她来说将容易得多。 您全家都有福了。

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